在男孩的成長過程中，自信心所起到的作用是無法估量的。從某種意義上說，自信是男孩快樂成長、順利發(fā)展、走向成功的必備條件。一個擁有自信的男孩會以樂觀、積極的態(tài)度對待生活中的一切，他們勇于嘗試創(chuàng)新，敢于接受挑戰(zhàn)。

  與之相反，一個缺乏自信的男孩則會悲觀地對待一切事務(wù)，他們總覺得自己不如他人，因而在任何事情面前，他們都會流露出害羞、寡斷、恐懼的心理，導(dǎo)致做什么事情都是畏首畏尾，遇到一點挫折就退縮，回避競爭，從而失去很多的學(xué)習(xí)機會，嚴(yán)重地影響到來來的遠大發(fā)展。

  (1)發(fā)現(xiàn)男孩身上的閃光點

  首先找出男孩的長處，或優(yōu)秀的方面，讓男孩從中獲得一定的自信之后，再針對他的不足之處，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他克服困難，走出困境。要知道，在克服困難的過程中，男孩不但能擁有堅持下去的信心和勇氣，還能提高自己的學(xué)習(xí)興趣。

  (2)讓男孩從成功中獲得自信

  當(dāng)發(fā)現(xiàn)男孩有不自信的表現(xiàn)之后，很多父母總會不自覺地把孩子拉人自卑的深淵，而不是在男孩背后推一把，幫助他們提升自信心。比如說，男孩不敢去做某事，家長可能就會說：“真是膽小鬼，這都不敢！”“真沒出息，還能指望你做什么？”“不敢去試試的話，那就算了吧！”

  當(dāng)然，在父母看來，自己所說的這些話是希望能夠刺激男孩，希望激發(fā)出他的斗志。然而，事實上最后的效果卻恰恰相反，正是在這些話的影響之下，很多男孩就此止步不前，體驗不到成功的快樂，更談不上從成功中獲得自信心。

  所以，要想讓男孩體驗成功，并從中獲得自信的話，父母就應(yīng)鼓勵他大膽地去嘗試。在嘗試的過程中，當(dāng)男孩能夠清楚地了解自己的能力，看到的自己的“本事”后，自然也就會建立起自信心。

  (3)不要經(jīng)常對男孩說些“否定詞、限制詞、挑翻詞”

  在日常生活中，孩子聽到的大多不是“不錯、很好、真棒、你能行一等之類的鼓勵詞語，而是“真笨，怎么就不如別人；愚蠢，這么簡單的題鄱做錯了；不許出去玩，放學(xué)立馬回家寫作業(yè)；不要以為今天考滿分，就能次次考滿分一等之類的否定、限制、挑剔詞語。

  試想一下，要是每天都生活這種否定的環(huán)境中，不要說男孩，就是成年人恐怕也會意念俱灰，有自信才怪呢！

  而且對于父母的那些挑剔、責(zé)備和要求，他們都會有自己的思考。若父母常用“限制詞、挑剔詞、否定詞”指責(zé)孩子，這些負面的詞語會在男孩的頭腦中得以強化，并最終導(dǎo)致男孩更加不敢嘗試新事物，變得更加不自信。

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